Seorang Guru

>      Seorang guru wanita sedang bersemangat
>mengajarkan sesuatu kepada murid-muridnya. Ia duduk
>menghadap murid-muridnya. Di tangan kirinya ada kapur,
>di tangan kanannya ada pemadam. Guru itu berkata,
>"Saya ada satu permainan... Caranya begini, ditangan
>kiri saya ada kapur, di tangan kanan ada pemadam. Jika
>saya angkat kapur ini, maka berserulah "Kapur!", jika
>saya angkat pemadam ini, maka katalah "Pemadam!"
>
>
>
>
>
>       Murid muridnya pun mengerti dan mengikuti. Guru
>berganti-gantian mengangkat antara kanan dan kiri
>tangannya, semakin lama semakin cepat.
>   Beberapa saat kemudian guru kembali berkata, "Baik
>sekarang
>perhatikan.
>      Jika saya angkat ! kapur, maka sebutlah "Pemadam!",
>jika saya angkat pemadam, maka katakanlah "Kapur!".
>Dan diulangkan seperti tadi, tentu saja murid-murid
>tadi keliru dan kekok, dan sangat sukar untuk
>mengubahnya.>      Namun lambat laun, mereka sudah biasa dan tidak
>lagi kekok. Selang
>                      beberapa saat, permainan
>berhenti.
>
>
>
>
>   Sang guru tersenyum kepada murid-muridnya.
>"Murid-murid, begitulah
>kita
>umat Islam. Mulanya yang haq itu haq, yang bathil itu
>bathil. Kita
>begitu
>   jelas membezakannya. Namun kemudian, musuh musuh
>kita memaksakan
>kepada
>kita dengan perbagai cara, untuk menukarkan sesuatu,
>dari yang haq
>menjadi
>bathil, dan sebaliknya. Pertama-tama mung! kin akan
>sukar bagi kita
>menerima
>hal tersebut, tapi kerana terus disosialisasikan
>dengan cara-cara
>menarik
>   oleh mereka, akhirnya lambat laun kamu akan terbiasa
>dengan hal itu.
>Dan
>    anda mulai dapat mengikutinya. Musuh-musuh kamu
>tidak pernah
>berhenti
>                    membalik dan menukar nilai dan
>ketika.
>
>
>
>
>    "Keluar berduaan, berkasih-kasihan tidak lagi
>sesuatu yang pelik,
>Zina
>   tidak lagi jadi persoalan, pakaian seksi menjadi hal
>yang lumrah,
>tanpa
>   rasa malu, sex sebelum nikah menjadi suatu kebiasaan
>dan trend,
>hiburan
>      yang asyik dan panjang sehingga melupakan yang
>wajib adalah biasa,
>    materialistik kini menjadi suatu gaya hidup dan
>lain lain."
>"Semuanya
>sudah terbalik. Dan tanpa disedari, anda sedikit demi
>sedikit
>menerimanya
>   tanpa rasa ia satu kesalahan dan kemaksiatan.
>Paham?" tanya Guru
>kepada
>                       murid-muridnya. "Paham cikgu..."
>
>
>
>
>
>              "Baik permainan kedua..." begitu Guru
>melanjutkan.
>
>
>
>
>   "Cikgu ada Qur'an,cikgu akan letakkannya di tengah
>karpet. Sekarang
>anda
>   berdiri diluar karpet. Permainannya adalah,
>bagaimana caranya
>mengambil
>               Qur'an yang ada ditengah tanpa memijak
>karpet?"
>
>
>
>
>   Murid-muridnya berpikir . Ada yang mencuba
>alternatif dengan
>tongkat,dan
>                                  lain-lain.
>
>
>
>
>
>   Akhirnya Guru memberikan jalan keluar, digulungnya
>karpet, dan ia
>ambil
>   Qur'an. Ia memenuhi syarat, tidak memijak
>karpet."Murid-murid,
>begitulah
>        ummat Islam dan musuh-musuhnya...Musuh-musuh
>Islam tidak akan
>       memijak-mijak anda dengan terang-terang...Kerana
>tentu anda akan
>menolaknya mentah mentah. Orang biasapun tak akan rela
>kalau Islam
>dihina
>    dihadapan mereka. Tapi mereka akan menggulung anda
>perlahan-lahan
>dari
>                     pinggir, sehingga anda tidak
>sadar.
>
>
>
>
>    "Jika seseorang ingin membuat rumah yang kuat, maka
>dibina tapak
>yang
>   kuat. Begitulah Islam, jika ingin kuat, maka
>bangunlah aqidah yang
>kuat.
>    Sebaliknya, jika ingin membongkar rumah, tentu
>susah kalau dimulai
>dgn
>    tapaknya dulu, tentu saja hiasan-hiasan dinding
>akan dikeluarkan
>dulu,
>
>
>
>
>    kerusi dipindahkan dulu, Almari dibu! ang dulu satu
>persatu, baru
>rumah
>                               dihancurkan..."
>
>
>
>
>
>"Begitulah musuh-musuh Islam menghancurkan kita. Ia
>tidak akan
>menghentam
>   terang-terangan, tapi ia akan perlahan-lahan
>meletihkan anda. Mulai
>dari
>   perangai anda, cara hidup, pakaian dan lain-lain,
>sehingga meskipun
>anda
>muslim, tapi anda telah meninggalkan ajaran Islam dan
>mengikuti cara
>yang
>    mereka... Dan itulah yang mereka inginkan." "Ini
>semua adalah
>fenomena
>   Ghazwul Fikri (Perang Pemikiran). Dan inilah yang
>dijalankan oleh
>musuh
>                               musuh kita... "
>
>
>
>
>
>    "Kenapa mereka tidak berani terang-terang
>memijak-mijak cikgu?"
>tanya
>                                murid- murid.
>
>
>
>
>
>     "Sesungguhnya dahulu mereka terang-terang
>menyerang, misalnya
>Perang
>Salib, Perang Tartar, dan lain-lain. Tapi sekarang
>tidak lagi."
>"Begitulah
>Islam... Kalau diserang perlahan-lahan, mereka tidak
>akan sedar,
>akhirnya
>         hancur! . Tapi kalau diserang serentak
>terang-terangan, mereka
>
>
>
>
>               akan bangkit serentak, baru mereka akan
>sadar".
>
>
>
>
>    "Kalau begitu, kita selesaikan pelajaran kita kali
>ini, dan mari
>kita
>berdoa dahulu sebelum pulang..." Matahari bersinar
>terik takala
>anak-anak
>itu keluar meninggalkan tempat belajar mereka dengan
>pikiran
>masing-masing
>                               di kepalanya...
>
>
>
>
>
>                          RENUNGILAH SAHABAT SEMUA..
>
>
>
>
>
>   TOLONG SEBARKAN PADA SAUDARA2 ISLAM KITA..MOGA ALLAH
>MEMBERI TAUFIQ
>DAN
>    HIDAYAH PADA KITA DAN KELUARGA KITA... MARILAH KITA
>SAMA2 SEDAR
>BAHAWA
>               AGAMA,BANGSA DAN TANAHAIR KITA SEMAKIN
>TERANCAM!
>
>
>
>
>    UMAT ISLAM SEMAKIN MUDAH DIBELI DENGAN WANG
>RINGGIT, DILALAIKAN
>DENGAN
>    KEINDAHAN DAN MEMUJA KESERONOKAN HIDUP, HINGGA
>HILANG MARUAH DAN
>HARGA
>                                    DIRI!!
>
>
>
>
>
>JUSTERU, MARILAH, KITA BETULKAN APA YG TERMAMPU
>BERSAMA2..USAH HANYA
>BILA
>SEGALANYA SUDAH TERJADI, SAMA SEPERTI SAUDARA KITA
>DINEGARA2 LAINNYA,
>BARU
>     KESEDARAN ITU TIMBUL, MUNGKIN MASIH BELUM
>TERLAMBAT TAPI KITA SUDAH
>           TERLEWAT UTK MERUBAH DAN MEMBAIKI KEROSAKAN
>YG DIALAMI.
>
>
>
>
>                  YA ALLAH, SATUKANLAH UMAT
>ISLAM?AMIIINN...